TEXTO DA PEÇA A HISTÓRIA DO NATAL DE AUTORIA DE VICTOR HUGO

A HISTÓRIA DO NATAL

Personagens:

Garotinha-Milena Rodrigues

Amiga Materialista- Pollyana Martins

Amiga Contra o Natal- Fernanda Soares

Papai Noel- Fernando Ferro

A Religiosa- Juliana Santos

O Mendigo- Willian Vieira

Sinopse

A peça conta a história do bom velhinho Papai Noel, e mostra como podemos ser solidários com o outro no natal, e porque não em todos os momentos da vida. Respeitando o próximo e sabendo trabalhar com as diferenças de pensamentos e atitudes adversas. Na encenação veremos um pouco de tudo.

TEXTO

1º ATO

(Entra a Garotinha na cena, refletindo sobre a história do Papai Noel, e sobre o Sonho de escrever para ele)

Garotinha- Como queria conhecer o Papai Noel, eu adoro o mundo do Natal, e tão divertido, tão mágico. Cada dia que chega o dia do Natal Sonho, com o bom Velhinho, indo na minha chaminé e entregando aquele lindo presente, cheio de alegria para dar.  

( Com voz de criança de 12 anos)

Amiga Contra o Natal- Minha amiga Garotinha, o Natal não existe, não passa de uma ilusão da sua cabeça, o seus pais vivem te iludindo o tempo todo... Amadure Menina Mimada. Não Vê que o Papai Noel, que tanto você fala, é um fruto de sua imaginação fértil... Risos............................... (Com um ar de superioridade, mais vazia por dentro).

Amiga Materialista- O que vale é o dinheiro minha amiga, o meu pai me da mesada todos os meses, e no Natal ele sempre aumenta minha verba para o dobro. Gosto de joias, brilho, fama, glamour e status bem. A Vida sem o lado Material não é nada. Quero muitos sapatos, muitas roupas de grife, o celular da moda e tudo mais que tenho direito pelo resto da vida. O Papai Noel não está com nada bem, O negocio hoje é ter o carro do ano, a casa maior que puder, e muitos bens sua besta... Risos..............................................................................................(Querendo mostrar que os bens matérias valem mais do que qualquer outra coisa)

Amiga Religiosa- Gente veja por outro lado, O Natal não é só Papai Noel, é também o Nascimento de Cristo, é o momento de nós comungarmos uns com os outros, de sermos mais amigos, mais fraternos, e mais respeitosos. Não Adianta ser contra ou a favor, o que de fato precisamos é de amor. Se todos se amarem e entenderem e respeitarem as diferenças, nunca iremos brigar e sempre estaremos em paz com nós mesmos e com o próximo. (Momento de reflexão, de se fazer entender, voz calma, e bastante pausada).

Garotinha- Escutei todos vocês. Mais continuo acreditando no Papai Noel, sei que preciso mandar uma carta para ele, e para isso preciso andar logo, senão chega o dia e nada. Vou escrever a carta agora, tenho que pegar a caneta e o papel. (Pensamentos)

Garotinha- (A Carta) Papai Noel, hoje é um dia especial, sei que meus amigos não colocam muita fé em mim, mais eu sim. Acredito no senhor, como um bom velhinho que não se esquece das crianças e que sempre entrega os presentes na data certa e todas as casas do mundo todo. Sei que tenho 12 anos de idade, e irei completar 13 anos na véspera do natal, mais você é uma pessoa bondosa, e quero ser igual ao senhor. Dá um beijo na mamãe Noel, e nos duendes da sua fabrica do Polo Norte tá... Até o Natal

Garotinha- Agora tenho que levar a carta até o correio...  Mãe... Vou levar uma carta até o correio aqui na rua, posso? (A Mãe só a voz, sem aparecer em cena) Pode minha filha, vá e volte logo, cuidado na rua e com estranhos viu...  (Garotinha) Está bem minha mãe, prestarei atenção...

Mendigo- Que mundo cão, eu cá pedindo e tanta gente comprando presente para seus filhos e filhas e ninguém olha para mim, nem para dar uma palavra amiga, parece que não existo. Cadê o Espirito do Natal... (Com uma certa Angustia por ser negado por todos)

Garotinha- (Ao passar para ir ao Correio da de cara o Mendigo) Meu Deus do céu, minha mãe disse para eu não falar com estranhos, para ir só para o correio e entregar a carta para o Papai Noel e pronto, mais não posso negar esse homem no chão, maltrapilho, todo sujo, e maltratado por todos, afinal estamos na véspera do natal...

Mendigo- Minha menina me ajude, preciso de sua contribuição...

Garotinha- Meu Pobre homem. No momento não tenho dinheiro para lhe ajudar, só tenho um trocado para mandar uma carta ao Papai Noel, mais quero lhe dizer algo. Você não está sozinho como pensa, existe um Deus na sua vida, e ele quer vê a sua melhora. Mais  precisa se esforçar e acreditar em si próprio.

Mendigo- Obrigado menina pelas belas palavras, não pensei escutar isso de uma menina tão jovem como você, mais isso me motivou mesmo, é o que estava esperando para dar um passo adiante.

Garotinha- Então vou indo.  Tenho que correr, minha mãe disse para eu não demorar muito. Tchau e boa Sorte.

(Chegada ao Correio)

Quero mandar uma carta endereçada ao Papai Noel no polo Norte...

(Saída dos Correios)

Ok. Obrigada, agora vou correndo pra casa...

2º ATO

(Véspera do natal, a Garotinha está dormindo, e chega o Papai Noel).

(Som-Banda Ao vivo tocará uma música de natal, antes da entrada do Papai Noel).

(Depois da Banda Entrada do Papai Noel de fundo e bem lentamente)

Papai Noel- Oh, Oh Oh, Feliz Natal para você Garotinha, e para todas as crianças. Pensou que eu esqueceria do dia mais importante do Natal. Li a sua carta, e gostei bastante, não foi fácil chegar aqui, mais vim de treno e não demorou muito.

Tome esse presente, espero que goste, foi feito na fábrica do Papai Noel especialmente para você...

Agora tenho que ir embora, são muitas crianças no mundo todo que precisam de mim.

Tchau Garotinha e fique sempre feliz e não se esqueça do espirito do Natal. OhOhOh....

(Apresentação dos Alunos Atores no final da peça sobre a história do Natal)

(Autor da peça: Victor Hugo da Costa Leite)

QUE VENHA O ANO NOVO

Que venha o novo recheado de emoções e sentimentos. E que seja repleto de realizações e buscas novas, do novo que atrai e conquista.

O ano novo como o próprio nome diz, "quer dizer vida nova", então reflita sobre esse dia mágico, que pode sem dúvida trazer novos frutos, e algum conhecimento que você não tinha antes.

Pois a vida é um grande aprendizado, e estamos em constante ebulição. Rumo ao infinito de possibilidades.

Mais nunca esqueçamos do foco principal, o eixo de novas vidas, e que torneia nosso pensamento e reações posteriores.

Porque esses eixos irão dar o norte que precisamos para esse novo ano de 2014...

Feliz 2014 para todos, são os votos do "Projeto Teatro Victor", a todos e a todas...





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O TEATRO DO ABSURDO

O "Teatro do Absurdo" começa em 1986, com a farsa de Alfred Jarry, Ubu Roi, que causa um grande escândalo, tantos por seus despropósitos, como por sua linguagem e intenções satíricas.

E continuada por Guillaume Apolinaire ( As Mamas de Teresias) pelos Surrealistas, mas vem a ter seu florescimento na França, especialmente com Eugene Ionesco ( nascido na Roménia, mas naturalizado Francês ), com obras como a lição, A cantora Careca, Os rinocerontes, dentre outras.Que valeram sua eleição, para membro da academia Francesa.

Outra grande expressão desse teatro é o irlandês Samuel Beckett, outro expatriado, que igualmente viveu em paris e escreve principalmente em Francês, e é autor de uma obra prima, "Esperando Godot", e do monodrama "A Ultima Gravação de krapp".

Já no Brasil, José Joaquim de campos Leão, Corpo Santo ( 1829-1883), tem sido considerado pela critica como um dos mais poderosos e imaginativos dramaturgos brasileiros de todos os tempos, e "um dos precursores do atual teatro do absurdo que tenham surgido, no mundo inteiro, no seculo passado".






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TEATRO DO GROTESCO

O movimento ocorrido na literatura dramática italiana do final da primeira guerra mundial em 1925, influenciado pelo EXPRESSIONISMO e, posteriormente, pelo surrealismo, o teatro do grotesco caracterizou-se por uma temática centralizada na oposição entre a aparência social e a realidade individual de cada um.

Quanto a forma, o principal traço foi a comicidade irônica e, por vezes, macabra que representava.

Seu principal líder foi Luidi Chiareli (1884-1947), autor de A Mascara e o Rosto, escrita em 1913 e encenada pela primeira vez em 1916. Na apresentação dessa peça, chiareli a definiu cohegaliana ao afirmar que o personagem não é sujeito e sim de forças econômicas ou sociais, às quais responde, e sem virtude das quais atua.







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FELIZ NATAL PARA TODOS

A QUESTÃO DO GRUPO NO TEATRO

No teatro o grupo é uma unidade, e tem que ser sempre pensado desta forma. Caso contrário veremos o não comprometimento de um ou dois, arruinar toda uma peça ou espetáculo.

Por isso vem da base do ator o comprometimento com aquilo que ele acredita e que está se comprometendo de fato, e o que ele acredita como verdade.

Caso o mesmo falte mais de uma vez, fica necessário a substituição definitiva desse ator ou atriz. De forma a não comprometer ainda mais o espetáculo ou encenação a ser realizada.
(Victor Hugo)






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DEVERES DO ATOR

O Ator tem que ser paciente;
Tem que ser focado naquilo que busca;
Tem que saber controlar seu ânimo e suas emoções;
Tem que ter uma boa dicção e entonação de voz;
Tem que saber trabalhar o corpo e a mente em prol do personagem que executa;
Tem que sempre está em constante pesquisa, para o melhoramento de todos os aspectos que circundam o personagem na trama.
Tem que ser assíduo no horário;
E nunca faltar aos ensaios. Para o não comprometimento do grupo, e do espetáculo a ser encenado.
(Victor Hugo)






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O ESTÍMULO PARA O ATOR

A personagem, portanto para o ator, não passa de um estimulo, de uma provocação para a sua arte, da mesma maneira que algum estimulo serviu anteriormente para o dramaturgo imaginar a personagem na situações dramáticas que descreveu. O Ator, estimulado por essas indicações,vai usar o seu próprio corpo para tornar concreto e sensível o estimulo inicial. Se existe claramente um estimulo a ser realizado, por outro lado, as variantes de opções de concretização são tantas quantas as pessoas que tentarem realiza-ló. Ou seja, cada ator realizará sempre e necessariamente uma concretização pessoal, e portanto única.





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GORDON CRAIG

"Se eu tivesse que dirigir um jovem que quisesse interpretar Shakespeare...eu pegaria a peça ato por ato e,dentro de cada cena, em cada gesto, em cada som eu mostra-lhe-ia um espirito, o espirito que está latente. Depois dos rostos dos atores, nas suas vestimentas, no cenário com a ajuda da luz, da linha, da cor, do movimento, da voz e de todos os meios possíveis que dispomos...eu evocaria a presença desses espíritos".
(Gordon Craig)






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LIBERDADE

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CURSO DE INICIAÇÃO TEATRAL NA ACADEMIA SUPERAÇÃO EM CHAPADINHA-MA

PROJETO TEATRO VICTOR IRÁ MINISTRA AULAS NA ACADEMIA SUPERAÇÃO EM CHAPADINHA

A  Academia superação fica em cima do Boteco Bar em Chapadinha. Os interessados em participar, procurem a administração da Academia, pois estamos fechando turma.




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A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO TEATRO NAS ESCOLAS PUBLICAS

A Importância no Ensino do Teatro nas Escolas Publicas:

A categoria do Teatro-Educação é mais recente no Brasil, mais sua reivindicação já era cogitada desde a década de 1950. O próprio termo arte educação já passou a ser empregado como proposta de lei: 5.672/71, porém o firmamento com a relação do teatro, como área de conhecimento, durou certo tempo para ser aplicado. 

Em Alguns países, o teatro chega a ser obrigatório no currículo, como em Portugal. No Brasil, a modalidade ainda não está coligada as unidades da rede publica como obrigatória, e sim, somente a algumas escolas privadas.

O Teatro é um campo onde se pode operar o aprofundamento da percepção, criando maneiras de analisar que podem mais tarde auxiliar na transformação humana, já que os grandes problemas da representação teatral não se distinguem dos grandes problemas da vida.

Desde os Tempos passados o teatro vem sendo abordado com o intuito de educar.

A Escola é um ambiente de conhecimento e aprendizagem, assim as artes como: A música, dança, pintura, literatura e o Teatro, passam a ser fundamentais para o desenvolvimento perceptivo da criança.

Quando trabalhado o teatro em sala de aula, podemos perceber o desenvolvimento do aluno em diversos níveis, tais como: criatividade, crescimento emocional e cognitivo.

O aluno aprende a improvisar, desenvolve a oralidade, a expressão corporal, desenvolve o vocabulário, oportuniza a pesquisa, desenvolve a redação, trabalha a cidadania, a ética, a interdisciplinaridade, incentiva a leitura, além de fazer com que o aluno coopere, se relacionado melhor com seus colegas, e adquirindo autoconfiança.

Então são inúmeras as vantagens em trabalhar o teatro em sala de aula.

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P/aulas em Escolas, Palestras, Conferências e Debates, com certificado com validade em todo o Brasil

EM BREVE POSTAREMOS FOTOS E VIDEOS DAS APRESENTAÇÕES DE NATAL

Após o dia 21 de Dezembro começaremos a postar os videos e fotos das apresentações, bem como comentários do grupo de teatro, para o final do ano...




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A PEÇA A HISTÓRIA DO NATAL SERÁ APRESENTADA NA URE CHAPADINHA DIA 21 DE DEZEMBRO

Então teremos uma transferência da Peça de Local, antes divulgada que seria na Praça do Povo. Agora será na URE Chapadinha:


Num momento de confraternização da URE Chapadinha, no dia 21 de dezembro de 2013. Teremos a apresentação da Peça: A História do Natal, para abrilhantar ainda mais o fechamento do ano.

Os alunos atores irão mostrar com maestria o que ensaiaram ao grande Público.

Horário: A partir das 20 hs
Dia: 21/12/2013
Local: URE Chapadinha, Bairro: Corrente Nº 1050



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FELIZ NATAL PARA TODOS AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE TODO O BRASIL E NO MUNDO

É o desejo do Projeto Teatro Victor, a todas as crianças e adolescentes deste Brasil e no mundo. E que amam a historia do natal, e do Papai Noel, e nunca esquecendo de todo o simbolismo criado nessa época tão linda. Onde a harmonia na família,  o amor ao próximo, são atos que devem ser compartilhados por todos. Com muita compaixão. E sempre lembrando do nascimento de nosso mestre maior, o grande Jesus Cristo. Que nos deu a  sabedoria. Que está ate hoje ao nosso redor, graças a suas palavras, bem explicadas na bíblia sagrada.
(Autor: Victor Hugo)






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LUTEMOS POR NOSSOS SONHOS

"Não existe limite para um sonho. Quando acreditamos nele, e corremos atrás do que acreditamos. As coisas de fato se mostram menos complicadas do que antes. Devemos nos orgulhar de quem somos, e do que vivemos.

Eu busquei a arte, como ferramenta de trabalho. Através das artes cênicas, pude compreender o meu verdadeiro eu. E entender que a vida é cheia de percalços que devem ser ultrapassados, e que não existe dificuldade que não possa ser vencida, com otimismo, com estudo, e com luta e força de vontade todo o sempre.

E esse pulsar de energia não advém do outro. E sim de si próprio, e do que você faz com isso tudo. A luta interna e prol de você mesmo, é mais densa do que a luta externa.

Então de fato não se cansem de sonhar e realizar cada sonho. Lutem pelo que vocês querem. Objetivem a vida de vocês, e as torne extraordinariamente brilhante".
(Autor: Victor Hugo)

O LADO PSICOLÓGICO DAS CORES

TEXTO PARA AULA: DIA 21/11/2013

COMO AS CORES INFLUENCIAM O SEU DIA A DIA:

Quando escolhemos uma cor para elaborarmos nossos trabalhos, sejam trabalhos de design, ilustração, anúncios ou qualquer outro tipo de trabalho visual, devemos ter em mente que estamos lidando com um elemento de estímulo imediato, e que essa cor escolhida provocará diversas reações em seus observadores, reações essas que podem ser positivas ou negativas, dependendo da sua utilização. 

Por isso, é extremamente importante estarmos atentos à psicologia das cores e seus significados, para melhor aplicarmos essas cores em nossos trabalhos. É imprescindível que qualquer pessoa que trabalhe com comunicação conheça as terias básicas da cor, para saber como estas se complementam e interagem umas com as outras.

É realmente muito interessante, verificar como a psicologia das cores são utilizadas atualmente, principalmente pelas grandes empresas. Marcas conhecidas mundialmente, fazem uso constante deste conhecimento para chamar a atenção, ou simplesmente, vender mais seus produtos.

Empresas como a Coca-Cola, que utiliza o vermelho na maior parte de seus produtos, remetendo ao calor, mas este calor sendo "quebrado" pelo frescor que representam as bolhas d'àgua desenhadas nas latas. Também o caso do Mc'Donalds, com as cores amarelo e vermelho. O amarelo forte é usado para gerar ansiedade, o vermelho para dar fome e os dois juntos, presente em grande quantidade dentro das lanchonetes desta empresa, estimulam seus clientes a comerem em demasia e rapidamente, pois a presença destas cores geram um certo desconforto se visualizadas por muito tempo.

Abaixo, um resumo com o significado de algumas cores:

- Branco:
Sugere pureza. Cria uma impressão de vazio e de infinito. Evoca frescor e limpeza, principalmente quando combinado com o azul.
Ex: Ordem, simplicidade, luz, paz, higiene, casamento, hospital, neve, harmonia.

- Preto:
Silêncio. Morte. Quando brilhante, confere nobreza, distinção e elegância. Cor preponderantemente masculina.
Ex: Noite, nobreza, pessimismo, tristeza, dor.

- Cinza:
É a expressão de um estado de alma duvidosa e neutra. Símbolo da indecisão e da ausência de energia. Quanto mais sombrio, mais conota desânimo, monotonia.
Ex: Chuva, máquinas, seriedade, velhice, desânimo, sabedoria.

- Vermelho:
Significa força, virilidade, masculinidade, dinamismo. É uma cor exaltante e até enervante. Impõe-se sem discrição. É uma cor essencialmente quente, transbordante de vida e de agitação.
Ex: Cereja, morango, sangue, desejo, sexo, agressividade, fogo, fome, perigo, guerra, força, energia, fúria, dinamismo, paixão.

- Laranja:
Transborda irradiação e expansão. É acolhedor, quente, íntimo.
Ex: Outono, pôr-do-sol, festa, comida, movimento.

- Amarelo:
É uma cor luminosa e muito forte para atrair a atenção, seja sozinho ou em conjunto com outras cores. É feliz, vibrante, vivo.
Ex: Luz, angústia, esperança, atenção.

- Verde:
Cor universal da natureza. Tem frescor, harmonia e equilíbrio. Cor calma, que não se dirige para nenhuma direção nem encerra algum elemento de alegria, tristeza ou paixão. O verde mais amarelado sugere uma força ativa, um aspecto ensolarado. O verde, seja em tons mais claros ou escuros, é sempre indiferente e calmo.
Ex: Floresta, natureza, bem estar, tranquilidade, juventude, umidade, saúde, tapete de jogos.

- Azul:
Cor profunda, calma. Preferida por adultos, marca uma certa maturidade. Quando sombrio, o azul chama ao infinito. Mais claro, provoca uma sensação de frescura e higiene, principalmente quando na presença de branco.
Ex: Frio, céu, mar, tranquilidade, paz, infinito, meditação, credibilidade.

- Roxo:
Equivale a um pensamento meditativo e místico, mistério. Assim como o preto, remete a nobreza e poder.
Ex: Sonho, mistério, egoísmo, nobreza, fantasia, profundidade, doença.

- Marrom:
Emana a impressão de algo maciço, denso, compacto. Sugere segurança e solidez.
Ex: Terra, outono, chocolate.

- Rosa:
É de pouca vitalidade e sugere feminilidade e afeição. É uma cor íntima, de doçura melosa e romântica.
Ex: Feminilidade, delicadeza.

AS CORES E AS PERCEPÇÕES VISUAIS

Texto Destinado a Aula do dia 21/11/2013

Cores são percepções visuais através das células cones, que transmitem ao nervo ótico as impressões que vão direto ao sistema nervoso. A cor tem a ver com os olhos, com a retina e com a informação presente no cérebro. Por isso, dizemos que os objetos não tem cor, pois a cor corresponde a uma sensação interna que é provocada por estímulos físicos da natureza.

A cor tem muito a ver com a iluminação, e com o período do dia, quando estamos acostumados com uma determinada cor, o nosso cérebro vai corrigir esta cor automaticamente pela cor já existente. Embora a radiação mude, a mente humana reconhece os padrões que constam nos estímulos perceptivos. A ciência que estuda a medida das cores é a colorimetria, ela estuda a quantificação da cor, o tom, a saturação que mostra se a cor é natural ou pigmentada artificialmente e a intensidade da cor que é caracterizada pela força da cor.

As cores são divididas em primárias, secundarias, terciárias e neutras. As cores primárias são o vermelho, amarelo e azul, as cores secundárias são formadas pela mistura de duas cores primárias, o verde, o roxo e o laranja, as cores terciárias são formadas pela mistura de uma cor primaria com uma ou duas cores secundárias; as terciárias são todas as outras cores.  As cores neutras tem pouco reflexo, elas são mais usadas como complemento de outra cor. Entre as neutras temos os tons cinza e os marrons que nos tons mais claros são chamados de beije.

A cor branca é luz isenta de cor e o preto é a ausência de cor. Se rodarmos o disco das cores com veemência veremos que as cores desaparecerão e ele aparecerá totalmente branco.

AULA DIA 20/11/2013

1. trabalhamos a composição da estrutura do personagem e como isso mexe com a personalidade do novo ser que é a Persona;
2. Trabalhamos a lado psicológico na construção do personagem na cena. Quebrando com qualquer duvida sobre o mesmo;
3. Foi mandado como tarefa de casa, a elaboração por escrito, do tipo de vestimenta que cada personagem irá usar na cena, dentro da composição do lado psicológico e emocional de cada Personagem, bem como trabalhando com o conceito das cores e a força que cada uma representa.

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A HISTÓRIA DO SATED-PE

Sated-PE

APRESENTAÇÃO

Denomina – se SATED-PE, Sindicato dos Artistas e Técnicos em Espetáculos de Diversão no Estado de Pernambuco, com sede a Rua Floriano Peixoto S/N – Casa da Cultura – Raio Oeste, 2° pavimento, salas 308/310 – Santo Antônio – Recife – PE Cep: 50.020.060, reconhecido pelo Ministério do Trabalho sob o número, 24330-020531 – Livro 104 – Folha 59 de 20/01/87.

É constituída sem fins lucrativos e para fins culturais e de estudo, coordenação, defesa e representação legal da categoria profissional dos Artistas e Técnicos em Artes Cênicas, Moda, Audiovisuais e de Radiodifusão, com base territorial no Estado de Pernambuco e duração por tempo indeterminado. A representação da categoria profissional compreende os Trabalhadores Artistas e Técnicos regulamentados pela Lei n° 6.533 de 24/05/78, cujas funções estão descritas no quadro constante do Decreto n° 82.350 de 05/10/78 e ainda outras funções que vierem a ser incorporado por disposição legal no referido quadro de funções, independente das qualificações de mérito das empresas onde se dar o exercício artístico ou técnico. Poderá, mediante autorização da diretoria, filiar-se ou participar de qualquer fundação de entidade de âmbito internacional e/ou de grau superior, federação e/ou cooperativa exclusiva de associados e associação, que tenham em seus princípios, e no seu objeto social, a defesa dos interesses da categoria profissional representada pelo SATED-PE.

Breve Histórico Sobre a Lei

Há 29 anos ser Artista e/ou Técnico de Espetáculos deixou de ser uma atividade marginal: em 24 de maio de 1978, depois quase 50 anos de lutas, estas atividades foram regulamentadas pela Lei 6.533/78. Esta conquista foi fruto da organização e mobilização da nossa classe, apresentado pelo Presidente da República ao Congresso Nacional, a Lei fez valer as necessidades e peculiaridades do exercício das nossas funções. Iniciada na década de 20, a luta pela regulamentação uniu a categoria e contemplou, também, a questão dos direitos autorais e conexos. Muitos dos nossos mais expressivos artistas estavam firmemente envolvidos na regulamentação e participaram de momentos decisivos nesta trajetória. Foi um período de muitas reuniões e assembleias que discutiam os rumos da profissão e as garantias trabalhistas.

Finalmente, em 24 de maio o Congresso Nacional aprovou o projeto de Lei da Regulamentação concebido a partir de uma parceria bem sucedida entre o ministério do trabalho, representado na figura do então Ministro Dr. Arnaldo da Costa Prietro, e as entidades representantes dos interesses de artistas e técnicos em espetáculos de 150 representantes de vários estados seguiram para Brasília para assistir este momento histórico, que depois das solenidades formais, virou uma grande festa com muitas lágrimas de alegria, num circo instalado na cidade de Brasília.

Fonte: Sated-PE

ANO QUE VEM O PROJETO TEATRO VICTOR PODERÁ REALIZAR APRESENTAÇÕES TEATRAIS NA CÂMARA DOS VEREADORES

A ideia é a realização de Peças teatrais, bem como ocupar o espaço da Câmara dos Vereadores, que antes já foi um Cineteatro. Com espetáculos teatrais, nos dois meses do recesso.

E levando o povo a voltar a assistir a peças teatrais com grandes histórias e com muita comédia.

A proposta saiu do próprio Presidente da Câmara Nonato Baleco. E serve como um espaço cultural, nos dias que não houver expediente e nem sessão.

E ao mesmo tempo trás novamente o povo, o cidadão Chapadinhense, ao um espaço que leve cultura com informação.






Projeto Teatro Victor
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ANIVERSARIANTES DE OUTUBRO DE 2013 DO SATED-PE

ANIVERSARIANTES DE OUTUBRO 2013 DO SATED-PE (Sindicato dos Artistas e Técnicos em Espetáculos de diversões do Estado de Pernambuco)

DIA 02 -ISALTINO CAETANO;.03 - ANDRÉ FELIPE E MARIA OLIVEIRA;04 -
JOSÉ FRANCISCO FILHO; 05 - SEVERINO FLORENCIO; 07 - EVERTON GOMES
E RICARDO VENTRAMINI; 09 - JOÃO PAULO; 10 - GERDÊNIA ALVES,
HELIJANE ROCHA E MARIZETE ALENCAR, 14 - NATAN MACIEL; 16 -
ALEKSANDRA DURAN; 18 - MARILU OLIVEIRA; 19 - FERNANDO PEREIRA,
KARLA YANNARA E VICTOR HUGO; 20 -MARIO RODRIGUES, 21 - MESTRE ZÉ
LOPES, 22 - LANE BURNET; 25 - CAIO VIANA, JÚNIOR PERNAMBUCO E VALDI
COUTINHO; 27 - MARCIA CRUZ; 30 - NIC SANTIAGO; 31 - DIEGO VIANA.


Fonte: Sated-PE

INFORMAÇÕES SOBRE O PROJETO BNB DE CULTURA

O Banco do Nordeste mantém um Programa de Cultura, em parceria com o BNDES, que patrocina projetos fora da evidência do mercado nas áreas de artes cênicas, artes visuais, audiovisual, dança, literatura, música e patrimônio. A ideia é promover a diversidade de expressões culturais em diversos segmentos e democratizar o acesso aos recursos destinados ao patrocínio de ações culturais, desenvolvidas em benefício da Região Nordeste, norte de Minas Gerais e norte do Espírito Santo (área de atuação do Banco). Durante suas sete edições, foram patrocinados 1.696 projetos, beneficiando diretamente 350 municípios.
O lançamento do próximo edital será realizado no dia 5 de abril, em Sousa-PB e, posteriormente, serão realizadas oficinas para capacitar os proponentes na elaboração dos projetos, sendo quatro em Pernambuco (Recife, Águas Belas, Ilha de Itamaracá e Brejo da Madre de Deus).
Diante do exposto, pedimos o apoio dessa instituição no sentido de nos fornecer contatos de possíveis interessados em inscrever projetos (instituição/ nome/ telefone/ e-mail) para que possamos convidá-los a participar.

Qualquer dúvida,estou à disposição!

Atenciosamente,

Viviane dos Santos B821683

Bolsista – Assessoria de Comunicação

Banco do Nordeste

Superintendência Estadual de Pernambuco

Tel.: (81) 3198-4205 / VoIP: 3821683

Fonte: Sated-PE

NOVA LEI DA CULTURA (LEI Nº 8.313/1991)

O Projeto de Lei que substitui a Lei Rouanet (Lei nº 8.313/1991) entrou na pauta do Congresso Nacional após o recesso parlamentar, em fevereiro. O  presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, encaminhou à Câmara dos Deputados o texto que torna a lei da cultura mais abrangente e dinâmica.

Seus objetivos centrais são ampliar os recursos da área e, ao mesmo tempo, diversificar os mecanismos de financiamento de forma a desenvolver uma verdadeira Economia da Cultura no Brasil.

Em linhas gerais, as principais novidades são a renovação do Fundo Nacional de Cultura (FNC), reforçado e dividido em nove fundos setoriais; a diversificação dos mecanismos de financiamento; o estabelecimento de critérios objetivos e transparentes para a avaliação das iniciativas que buscam recursos; o aprofundamento da parceria entre Estado e sociedade civil para a melhor destinação dos recursos públicos; e o estímulo à cooperação federativa, com repasses a fundos estaduais e municipais.

Financiamento

A nova lei transforma o Fundo Nacional de Cultura (FNC) no mecanismo central de financiamento ao setor, criando formas mais modernas de fomento a projetos. Garante-se, assim, que os recursos cheguem diretamente aos proponentes, sem intermediários e com maior participação da sociedade, por meio da Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC), que dará origem a comissões setoriais.

Em 2010, como parte de um processo de transição, o Ministério da Cultura se prepara para a implementação da nova lei. O FNC, por exemplo, recebeu dotação orçamentária recorde, acima de R$ 800 milhões, e fará repasses a fundos estaduais e municipais, impulsionando a cooperação federativa.

Dentro do FNC serão criados oito fundos setoriais: das Artes Visuais; das Artes Cênicas; da Música; do Acesso e Diversidade; do Patrimônio e Memória; do Livro, Leitura, Literatura e Humanidades, criado por lei específica; de Ações Transversais e Equalização; e de Incentivo à Inovação do Audiovisual. Eles se somam ao já existente Fundo Setorial do Audiovisual (FSA).

Transparência

O Projeto de Lei cria um sistema público e transparente de critérios tanto para o acesso aos recursos do FNC quanto do incentivo fiscal. Estado e patrocinadores serão estimulados a aprimorar seus mecanismos de relação com os produtores e artistas com a divulgação de critérios claros para avaliar a dimensão simbólica, econômica e social para o uso do recurso público.

Com base nas diretrizes anuais da CNIC, cuja função é avaliar tecnicamente os pedidos de aprovação de incentivo fiscal, serão criadas comissões setoriais, com composição paritária, formadas por especialistas representantes dos diversos segmentos culturais e com ampla participação da sociedade civil, garantindo a preservação de um patrimônio recentemente conquistado pela sociedade brasileira: a liberdade de expressão. Esse processo também vai agilizar e aperfeiçoar o sistema de análise dos projetos.

Novas modalidades de acesso

Além do fortalecimento do Fundo, o Ministério da Cultura inseriu na proposta da nova lei formas de aprimorar o sistema de avaliação de projetos e diminuir a burocracia. Além do convênio, serão concedidas bolsas e prêmios. A prestação de contas será mais simples, com foco nos resultados do projeto e não apenas em seus aspectos contábeis.

No Projeto de Lei, pessoas físicas e jurídicas, com ou sem fins lucrativos, passam a ter direito de apresentar projetos. A natureza cultural deve estar agora na iniciativa, não no proponente. Ficará estabelecido o prazo de 30 dias para que o Ministério da Cultura conclua a avaliação do projeto cultural.

Investimento

Com o objetivo de atender toda a diversidade cultural brasileira, a proposta da nova lei diversifica, também, os mecanismos de investimento e apoio. Entre elas está o ‘endowment’. Trata-se de um incentivo para que fundações culturais – museus, orquestras e outros equipamentos – constituam um fundo permanente de aplicações de longo prazo, com o objetivo de obter sustentabilidade, estabilidade financeira e diminuir a dependência da renúncia fiscal em sua modalidade atual.

Outro mecanismo é o Fundo de Investimento em Cultura e Arte (Ficart), no qual os investidores se tornam sócios de um projeto cultural. O Ficart ganha agora o incentivo que o tornará atrativo e viável, o que a lei atual não permite.

Fonte: http://www.cultura.gov.br/

NESSA SEMANA ENTREVISTAREMOS O MANIM (OSÉAS LOPES) VEREADOR

No projeto: "Entrevistas Com Personalidades Locais Dentro do Tema da Cultura".

Esperamos que possamos somar ideias para a melhoria da cultura na região do Baixo Parnaíba, e em particular em Chapadinha-MA.






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PEÇA: A HISTÓRIA DO NATAL EM DEZEMBRO EM CHAPADINHA-MA

Apresentação: Será na Praça do Povo, em Chapadinha-MA, no dia 21 de Dezembro

Horário: a partir das 19hs 

Sinopse da Peça: A peça conta a história do bom velhinho Papai Noel,e mostra como podemos ser solidários com o outro no natal, e porque não em todos os momentos da vida. Respeitando o próximo e sabendo trabalhar com as diferenças de pensamentos e atitudes adversas. Na encenação veremos um pouco de tudo.

Obs. A peça conta com a parceria com a URE Chapadinha e o Projeto Teatro Victor.

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WEB TV-PROJETO TEATRO VICTOR-ENTREVISTA O GESTOR DE EDUCAÇÃO JÂNIO AYRES SOBRE O TEMA DA CULTURA

Essa foi dentro das sucessões de entrevistas a 3º entrevista sobre o projeto: "Entrevistas com Personalidades Locais Dentro do Tema da Cultura".

E tivemos o Professor e Filosofo e Gestor de Educação, Jânio Ayres representando a URE Chapadinha e a Educação dentro do tema da cultura.

Veja a Entrevista abaixo: 

(Edição: Projeto Teatro Victor)

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NESSA MADRUGADA COLOCAREMOS A ENTREVISTA REALIZADA COM O PROFESSOR E GESTOR DE EDUCAÇÃO

Nesta madrugada estaremos postando a entrevista realizada com sucesso com o Professor e Gestor de Educação Jânio Ayres. Que se mostrou bastante sensível ao tema de grande relevância, no qual é a cultura.











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VEJA A PAUTA DA ENTREVISTA DO JÂNIO AYRES SOBRE O TEMA DA CULTURA

Entrevistamos o Professor e Gestor de Educação, Jânio Ayres. Que se mostrou uma pessoa sensível ao tema da cultura.

                                       Veja a pauta da Entrevista:

Web TV- Projeto Teatro Victor

Tempo do programa: 17’

Projeto: Entrevistas com Personalidades Locais Sobre o Tema da Cultura

Entrevistado: Jânio Ayres/Gestor de Educação

Pauta da Entrevista:

1.     Jânio o que você sonha e almeja para a nossa Chapadinha quando falamos em cultura?

2.     Como gestor de educação como você vê a cultura sendo inserida nas escolas de forma a potencializar o conhecimento e gerar um hábito local as artes, como: as artes cênicas, a dança, as artes plásticas, o artesanato, dentre outras formas de arte?

3.     Que programas já estão sendo feitos nesse sentido, em levar a cultura para as escolas do estado?

4.     Chapadinha, não tem um teatro físico, que podemos chamar de um espaço onde os grupos locais possam se apresentar e exprimir os seus trabalhos, na sua visão o que isso prejudica a região?

5.     A falta de uma politica pública para a cultura e para a sistematização da mesma na região é um problema?

6.     Como uma cidade como Chapadinha, de quase 80 mil habitantes, poderia sair de um atraso de décadas, sabendo que não temos sequer um teatro, um cinema, uma casa da cultura, um museu, uma boa biblioteca Municipal, um centro de apresentações culturais  popular e um centro de convenções?

7.     É perceptível que em quase todo final de semana em Chapadinha, por não ter o que fazer em termos de lazer e entretenimento, e de áreas voltadas a cultura como economia local. Vemos uma grande quantidade de pessoas bebendo e provocando acidentes de forma imprudente em sem nenhuma penalização. Contudo se tivéssemos toda uma infraestrutura voltada para a cultura, isso certamente não aconteceria, pois teríamos espaços culturais abertos ao público e tiraríamos a população de uma vida de destruição e da falta do que fazer. O que você tem a dizer sobre isso?

8.     Como palavras finais, o que você gostaria de deixar para o público que lhe assiste?

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ENTREVISTAMOS O PROFESSOR E GESTOR DE EDUCAÇÃO JÂNIO AYRES

Estamos em processo de edição do vídeo, e em breve colocaremos a disposição de todos que queiram assistir a entrevista no blog, sobre o tema: Personalidades Locais Dentro do Tema da Cultura.
















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NESSA SEMANA ENTREVISTAREMOS O PROFESSOR E GESTOR DE EDUCAÇÃO JÂNIO AYRES

Dentro do Projeto: Entrevistas com Personalidades Locais Dentro do Tema da Cultura-Entrevistaremos essa semana o Professor e Gestor de Educação Jânio Ayres.

Em Breve colocaremos a entrevista para que possa ser apreciada por todos, que amam a cultura e informação com qualidade.





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VEJA A ENTREVISTA SOBRE O TEMA CULTURA COM O EMPRESÁRIO E VEREADOR EDUARDO SÁ EM CHAPADINHA-MA

A entrevista foi bastante polêmica e mostrou os problemas que de fato estão acontecendo em nossa Chapadinha e sentida por todas as pessoas que amam a cultura e trabalham no meio cultural  na região.

A ideia do Projeto: "Entrevistas com Personalidades Locais Dentro do Tema da Cultura" é a Promoção da Cultura, e do debate sobre um tema que tem pouca validade na região.

Mais que merece o interesse de todos, que querem o melhor para a nossa cidade, Chapadinha-MA.

Agradecemos a parceria mais que importante do Empresário e Vereador Eduardo Sá.

Veja a entrevista abaixo:

(Edição: Projeto Teatro Victor)

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NO ANO QUE VEM O PROJETO TEATRO VICTOR IRÁ REALIZAR UM FESTIVAL DE TEATRO DE RUA

A ideia é envolver toda a comunidade, e cada grupo apresentar a sua peça em praça pública, de forma a democratizar a cultura do teatro de rua em nossa Chapadinha-MA. Desta forma poderemos ver os talentos locais, e criar o hábito e a cultura do teatro em nossa querida chapadinha.

Em dois dias de apresentações teatrais em praça pública ainda não definida...











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AMANHÃ É O DIA DE FINADOS NO BRASIL...VIVA A TODOS OS ARTISTAS QUE CONTRIBUÍRAM COM A VALORIZAÇÃO DA PROFISSÃO

Devemos lembrar de todos os nossos artistas locais, bem como aqueles que nos influenciaram a gente ser o que nós somos hoje. Parabéns a todos os artistas que se foram e que fizeram a dramaturgia chegar na equiparidade com as outras profissões, se tornando uma profissão regularizada, e com um sindicato forte em todo o Brasil. Viva aos Sateds em todo o Brasil...







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PAUTA DE ENTREVISTAS REALIZADA HOJE COM O EMPRESÁRIO E VEREADOR EDUARDO SÁ

Projeto: entrevistas com personalidades locais sobre o tema cultura

Mídia de exibição: Web TV no Blog-Projeto Teatro Victor

Pauta de Entrevistas:

1.     O que representa o tema cultura para você Eduardo Sá?

2.     Como a Prefeitura em conjunto com outras secretarias poderia está trabalhando o tema da cultura na prática em nossa Chapadinha?

3.     Chapadinha, não tem um conselho especifico de cultura, que valorize e crie uma certa independência dos projetos desenvolvidos na cidade em prol do povo? O que você pode abordar sobre isso?

4.     O Município de Chapadinha, é um município de quase 80 mil habitantes, que não tem um teatro, um cinema, um centro de convenções local, uma casa da cultura, um museu e um centro de apresentações culturais. Na sua visão o que é que falta para que essas politicas públicas culturais aconteçam de fato, e que venha a melhorar de maneira significativa a vida da população chapadinhense?

5.     Cultura e economia são dois itens que não devem mais ser dissociados um do outro. Como você vê uma espécie de roteiro turístico para Chapadinha, do ponto de vista, se as obras acima citadas tivessem já realizadas e sendo usadas pela população?

6.     O governo federal instituiu que a cultura é um direito de todos os brasileiros. Mais o que vemos aqui em Chapadinha é a não aplicabilidade dessa lei. O que é que falta ao ser ver?

7.     O que você poderia dizer para fechar o programa de hoje, aos jovens chapadinhenses que buscam cultura no seu município?

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NA OUTRA SEMANA ENTREVISTAREMOS O GESTOR DE EDUCAÇÃO JÂNIO AYRES

Dentro do Projeto: Entrevistas com Personalidades Locais Sobre o Tema da Cultura. Entrevistaremos o Professor e Gestor de Educação Jânio Ayres. Que venha a semana que vem...










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PROPOSTA DE CAMPANHA DA PREFEITA BELEZINHA PARA A CULTURA E TUDO QUE NÃO FOI REALIZADO

AS PROPOSTAS DE CAMPANHA DA ELEIÇÃO DA PREFEITA BELEZINHA, QUE SE ENCONTRA ABAIXO CITADAS E SEM NENHUMA RESOLUÇÃO POR PARTE DOS GESTORES PÚBLICOS, FOI REPASSADA AO BLOG, PELO VEREADOR EDUARDO SÁ, NO TEMPO DA CAMPANHA DA HOJE PREFEITA DUCILENE BELEZINHA:

1. Cadê à escola de música de chapadinha;
2. Promover e fomentar eventos nas escolas Municipais, Não vemos nada.
3. Preservar a cultura maranhense, incluindo-a em todos os eventos do calendário festivos do município; O que está sendo feito em relação a isso?
4. fortalecer o orgulho de ser chapadinhense por meio de atividades artísticas e culturais, principalmente as que envolvam artistas locais; Essa é uma piada... Pois não tem nada acontecendo de fato em Chapadinha que valorize os artistas locais bem como de qualquer incentivo que seja. Não temos teatro Municipal, Cinema, um Museu Municipal, Um centro de convenções local, Nenhuma casa da cultura, nenhum centro de apresentações culturais, bem como nenhuma biblioteca publica municipal que podemos ter orgulho. De forma que gere renda ao Município e que some com a economia. Pois Cultura é de fato economia.  E merece respeito, como o governo federal aborda na lei, em defesa da cultura, que é um bem de todos os Brasileiros.

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EM BREVE COLOCAREMOS A ENTREVISTA COM EDUARDO SÁ

Já  entrevistamos o Empresario e o Vereador Eduardo Sá, e estamos em processo de edição da entrevista, e em breve colocaremos a entrevista no blog. Não percam...

AMANHÃ ENTREVISTAREMOS O VEREADOR E EMPRESARIO EDUARDO SÁ

Dentro do Projeto: "Entrevistas com Personalidades Locais dentro do Tema da Cultura". A personalidade interessada em participar das próximas entrevistas e aborda o tema da cultura, pode entrar em contato conosco, via E-mail: projetoteatrovictor@gmail.com

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EM BREVE COLOCAREMOS OS VIDEOS DA SOLENIDADE NA BIBLIOTECA ALTERNATIVA HERBERT LAGO

Ainda estamos em processo de edição dos videos. E em Breve colocaremos no blog.







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O PROJETO TEATRO VICTOR ESTEVE PRESENTE NA SOLENIDADE DAS NOVAS INSTALAÇÕES DA BIBLIOTECA ALTERNATIVA

SOLENIDADE DAS NOVAS INSTALAÇÕES NA BIBLIOTECA ALTERNATIVA  HERBERT LAGO:

Foi com Grande Emoção que vimos a unica Biblioteca de Chapadinha. Com grandes livros, grandes autores

em diversas áreas do conhecimento. Como em: Direito Civil, Legislativo, Livros de Historias, Livros de

Geografia, Matemática, e livros de grandes literatos Brasileiros, Bem como Historinhas em Quadrinhos, artesanato, pintura de quadros e etc. E tudo catalogado, e bem arrumado.

Mostrando o compromisso com a cultura, e com a leitura, pois só através da leitura, nos debruçamos em outro mundo, e melhoramos a realidade em nosso redor. Isto ficou perceptível na Biblioteca Alternativa do Herbert Lago.

Que se mostrou um Homem vivido e bastante ligado com a cultura como um todo.

Parabéns Herbert Lago por tudo que você faz para melhorar a realidade de nossos jovens, e nossa Chapadinha.

E saiba que o Projeto Teatro Victor estará em constante promoção da cultura, e da soma de interesses que levem a cultura a um outro grau maior em nossa Chapadinha-MA.

Embaixo veja todas as fotos tiradas no local:

(Fotos: Projeto Teatro Victor)










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